参考系和坐标系物理教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的参考系和坐标系物理教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学目标
1、知道质点的概念，理解在什么条件下物体可以简化为质点。
2、通过对质点的认识，了解物理学中物理模型的特点，体会物理模型在探索自然规律中的作用。
3、理解机械运动的意义，知道参考系的特点和运动的`相对性。
4、理解位置的含义，会借助坐标系表示物体的位置。
二、重点难点
1、正确理解质点的含义。
2、理解参考系的相对性，以及位置的相对性。
三、教学方法
讲授、交流、讨论
四、教具
多媒体设备
五、教学过程
（一）多媒体显示引出课题
自然界的一切物体都在不停地运动，河水奔流，鸟儿飞翔，车辆行驶，火箭发射，卫星飞行，电子绕核运动……
归纳：
1、物体的空间位置随时间的变化是自然界中最简单、最基本的运动形态，称为机械运动（mechanicalmotion）
2、物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫力学（mechanics）
力学是物理学的基础，这一章我们来研究怎样描述物体的运动。
（二）质点（masspoint）
1、考察汽车的运动，火车的运动，地球的公转。
当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体抽象为有质量的点。
2、用来代替物体的有质量的点叫做质点、质点是一个理想化的模型。
3、一个物体能不能看作质点，要看问题的具体情况而定，例如：
研究地球公转时，可以把地球视为质点，而研究地球的自转时，就不能将地球视为质点。
（三）参考系（referenceframe）
1、运动的相对性讨论（师生）
（1）静止是绝对的吗？
（2）描述一辆列车的运动，甲说它向北行驶，乙说它向南后退，这可能吗？
2、引出参考系概念：
在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体，叫做参考系。
3、选择不同的参考系来观察同一个运动，观察的结果会有不同。
（1）讨论坐在行驶的火车中的乘客。
以车厢作为参考系——静止
以地面作为参考系——运动
（2）多媒体显示从匀速飞行的飞机上向地面空投物资。
以飞机作为参考系——沿直线下落
以地面作为参考系——沿曲线下落
4、参考系可以任意选取，但在不同参考系中描述同一个物体的运动，繁简程度不一样，因此，选取参考系应以观察和研究问题方便为准。如：
研究地面物体的运动，一般以地面为参考系；
研究月亮或人造卫星的运动，应选取地球为参考系；
研究行星的运动，应选取太阳为参考系。
（三）坐标系（coordinatesystem）
1、如何定量描述物体的位置及位置的变化（讨论）。
2、坐标系的建立
说明：如果一物体运动到A点，则此时其位置坐标为XA=2m。同样可得在B点的坐标为XB=—2m。
（六）课堂练习
（七）课堂小结
着重说明建立物体模型的意义。
（八）课外作业：略
