五年级叙事作文

时间：2024-04-23 10:34:20 阅读全文下载本文

【精】五年级叙事作文10篇

大家都经常看到作文的身影吧，尤其是讲究条理的叙事作文，叙事作文是让我们把一件事完整的通过文字方式讲述出来的记叙文。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编整理的五年级叙事作文，希望对大家有所帮助。

五年级叙事作文1

每逢星期一早的晨会，总会颁发一些奖状。每次我都会竖起耳朵仔细地听，希望有那属于我的一张奖状。

等着盼着，终于在这个星期一，当辅导员老师提起在暑假里，有3位同学在《大江晚报·小记者周刊》上发表文章了许多文章，写的很好。说到这里，我心里一紧张：在暑假里，我发表了3篇文章。难道说的3位同学中有我?啊，如果真是的话，我多骄傲啊!多激动啊!不过，我转念一想，不能这样想，如果没有我的话，我会比考了90分还失落。平时我还希望得到奖状，今天是怎么了?突然觉得上台去领奖状是一种压力?

“他们是”，我瞪大眼睛，竖起耳朵生怕听错了一个字。终于等到辅导员老师都用洪亮的嗓音说出：“……左博妍!恭喜这3位同学!有请这三名同学上台领奖!”耶!我终于在辅导员口中听到了我的名字!我比考试得了100分还激动!当蒋校长把“用稿通知书”颁发给我的时候，台下响一阵起热烈的的掌声，对我表示祝贺。

顿时，我的心里充满了骄傲!充满了自豪!我在心里发誓，下次，我要做的更好，做的更加出色，绝不能让自己和老师失望啊!

五年级叙事作文2

“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”给我深深的启迪，是我的座右铭。

20xx年7月20日真是个令人难忘的日子，因为那天我去参加20xx首届芜湖广电“瑞丰好童音”少儿歌唱大赛决赛了。一大早，我就去广电中心彩排了，心里说不出的喜悦。由于前天晚上有点发烧，我又有些担忧，不知道会不会影响比赛成绩。很快就轮到我了，我慢慢走上台，台下其他的选手和家长都用眼睛紧紧地盯着我，好像很期待我精彩的表演。但是唱到最后，竟有点喘不过气来，我十分沮丧。妈妈安慰我说：“好好休息，下午正式比赛时一定没问题。”我点点头，继续观看其他小朋友的彩排，不知怎么的，我总觉得他们比我唱得好。

下午，比赛正式开始了，所有选手的亲友团都来了。爷爷、奶奶、妹妹和小伙伴们都来给我加油。他们高高举着“周佳霖，我们支持你”的宣传牌。早上的阴霾一扫而尽，我又高兴起来，甚至有点兴奋。开始候场了，我激动地站在台下，主持人吐出的每一个字我都认真地听着。已经到8号选手了，下一个就是我了!我捂住怦怦直跳的胸口，特别紧张地望向坐在观众席的妈妈，妈妈对我做了个“V”字的手势，让我充满了自信。上台后，灯光刺得我有点睁不开眼睛，但我调节好心情，微笑着看向台下的观众，自信地歌唱《童心是小鸟》，站在属于自己的舞台上，我只能听见自己的歌声，我在为梦想而唱。表演结束，大家都为我鼓掌。

比赛进展得很快，当场就宣布了成绩，我的心都要揪成一团了。“周佳霖——第5名!”我像一只离弦的箭冲上舞台，脸上洋溢着胜利者的喜悦。奖品可丰厚了：一个精致的水晶奖杯，令我爱不释手;一个红色皮包这的获奖证书，上面留下了我努力的痕迹;最令人激动的就是千元奖金，可以回报父母。

回想从五月份开赛至今，先从海选中脱颖而出，闯进百强，晋级50强，冲进20强。我就是这样锲而不舍地努力，离梦想越来越近的。

五年级叙事作文3

记得有一次，爸爸给我报了一个篮球训练班。但是，我只上了五次课，就因为要出去旅游，所以中间的有一些课没上。等到回来的时候，只剩下两次课了，哎……

当我回到训练班的时候，就听到了一阵熟悉的声音：“一二三四五六七八，二二……”我抬头一看，大喊一声：“糟了！”原来已经在上课。

于是，我只能轻轻地放下水杯，偷偷地溜进队伍，队友们看到我来了，非但没有说我怎么那么久都没有来，还在跟旁边的人说：“又是他！他不就是上次那个打球打得很差的那一个人吗？”我听了，马上又重新变得尴尬起来，脸色发白，心里一直在念叨：老天呀！就给我这一次机会吧，不要再让他们说我了，只要这一次他们不说我，我以后一定好好学，绝对不会偷懒的……所以，我一直站在后面，无动于衷，让别人一个一个地排到我前面去，教练看到了，把我叫了过去，说：“你为什么不练呀？这样的话，什么时候能有进步？你爸爸妈妈花钱来这不就是想让你学篮球吗……？”我听了，把头低了下来。他把我批评了一顿后，让我回去练习。我也只好乖乖地回去练习了。我嘟起嘴巴，心想：这还不都怪老爸老妈，吃饭吃得那么晚，走路走得那么慢。所以才让我没有及时赶上训练课，但他们可不管那么多，无论我怎样，就是要我去。如果能换成他们，我看看他们去不去。

队友们看到我被批评了一顿，都笑了。这让我更加尴尬了，心想：早知道这样，刚才就好好练习了。正当我左思右想的时候，突然吹来一阵风，把树吹得“沙沙”响，仿佛它们也在笑我。

通过这一件事情，我明白了要勇敢地面对事情。

（周老师：表达尴尬，内心独白、环境与内心的暗示有机结合，还有肢体语言等写作方法运用得比较好，能很快把老师给的方法短时间内在写中展现出来，说明你接受能力较强，人是聪明的，但在作文时发现你有少量的错字和运用不当的`关联词，这些小瑕疵希望通过多多加强阅读来不断加以改进。）

五年级叙事作文4

一大早，小阿姨来到我家，当她和小妹妹走进我房间的时候我吓了一跳，我惊奇地问：“咦，今天怎么这么早来我家了？”“我们来叫你起床的呀”，小阿姨笑嘻嘻的答道，然后又抱着妹妹进了爸妈的房间，我就赶紧起床，有小妹妹在，我还能安分的睡吗？

我、爸爸、妈妈、还有小阿姨一起到了肨塘，在那吃好早饭，一看爸爸跟赵军叔叔开车走了，我们也赶紧溜，进军小百货，妈妈说她好久没逛小百货了，我就更不用说了，小百货太挤了，车子都没地方停，我们只能在停车场兜圈，后来幸好有一辆车开走了，我们才能“钻”进去。小百货的东西好多哦，什么都有，琳琅满目，我跟在妈妈和小阿姨后面东看看西看看，觉得什么都很稀奇，妈妈看中了一双鞋子，有点贵，要三百多，妈妈有点舍不得，我跟妈妈说：“妈妈，买吧，我的零花钱给你”，小阿姨也说这鞋子挺好的，后来妈妈就狠狠心买了。小阿姨也看中了一双鞋，她比妈妈拽多了，她从一百六杀价到一百，店主说一百太少了，要亏本，加点，小阿姨转身就走，店家一看小阿姨走人了，赶紧说回来回来，亏就亏吧，就算给你带来的。唉，做生意的真有一套。随后妈妈给我买了几双袜子和一些小东西就离开了小百货。

从小百货出来我们去了趟大唐，因为妈妈要找表姨有点事，我也只能跟着走了，表姨请我们吃有意思，我挺乐意的，难的一整天在外面逛，真的好开心的。

就这样，一天的时光就被我们消磨的查不多了，但我还是第一次这么舒舒服服的玩一整天过，这个星期六真好！

五年级叙事作文5

今天，我们做了一次有趣的游戏。莫老师拿着一个纸筒，代表一个“山洞”，我们分别拿着一支笔，代表“车子”。莫老师说：“你们现在要从‘山洞’里面过去。”这时，我们四个一起带着“车”冲向“山洞”。我们以为这样就能很快过去，但我们错了。因为我们的不团结而发生了严重的“交通堵塞”。这时，莫老师让我们好好商量一下，该怎样快速通过山洞。我们便纷纷围在一起讨论。

李谌钰妹妹说：“我们应该团结起来。要一个一个地过”。余柳静说：“是啊，要一个一个的过！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一个手指放进里面，说：“我们应该这样一人接着一人地过”。

我们商量了一会儿，便派出一个代表——余柳静去向老师报告。余柳静和老师说了一阵，我们又开始做实验了。

刘梓洋弟弟拿者一支笔，从“洞”口飞驰而过，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么办呢？在这紧张的气氛中，李谌玉妹妹伸手把笔接了过去。就这样，一辆又一辆“车”通过了，时间仅仅只有10秒。莫老师说用的时间可比她原来教的学生用的时间少多了。我们听了，心里像灌满了蜜儿一样甜，那股高兴劲呀，就甭提了！

做什么事都要团结友爱。这个游戏带给我的收获可真不小！

五年级叙事作文6

有一次，我和朋友们背着一起去离家很远的地方玩。我不知道路，由朋友们带路。一不小心，我们走散了。

怎么办呢？我看看四周，只有一个车牌。“对了”！我想起来我口袋里还有两块钱，“可以乘车呀”。我说。我摸了摸口袋，“咦？钱到哪去了？”我想起来了，我刚才跑得太快了，肯定掉在路上了。

我呆呆的站在车牌边，“这怎么办呀？都怪我跑得太快了，把钱弄掉了。”就在我“山重水复疑无路”的时候，“柳暗花明又一村”出现了。“小朋友，你乘车吗？”一位阿姨笑眯眯的对我说。慌忙之下，我乱的点点头。“那你怎么不上车？”“我……我我……的钱……掉了。”“噢，原来是这样啊。”她从红色皮包中拿出一元钱，递给我，说：“小朋友，拿着吧。时间不早了，赶快回家吧。”“这……这怎么好意思呢。”她还是塞给了我。

在车上，我小声对那位阿姨说：“阿姨，谢谢您。”但还是让全车的人都听见了，大家都笑起来了。那位阿姨先是呆一会，接着又笑起来了。

五年级叙事作文7

下课了，操场上热闹非凡，同学们有的踢足球，有的举行跳绳比赛，还有的在打球……而我却沉浸在老鹰捉小鸡的快乐游戏之中。经过简单的筛选，我当老鹰，蔡心宇当母鸡，剩余的同学就当了活泼可爱的小鸡。游戏一开始，我就暗下决心：我一定要采取有效的办法斗赢这只狡猾的“老母鸡”，必须采取掉虎离山之计，要不然我一只小鸡也别想得到。

游戏开始了，我飞速地向左跑，母鸡也飞快得向左挡，这样，原先竖着的鸡群变成了横着的。我突然停下，可是打横的鸡群怎么也停不下来。于是，我向右跑，一下子抓到了两只小鸡。我又再次来抓小鸡，我先同左跑，母鸡向左挡，就这样一下向左绕了好几圈，可是狡猾的母鸡还是精神百倍，警惕性极高。我想：看来，没想个办法让他头晕眼花是逮不住小鸡的。

我见一计不成，又生一计。我假装累得筋疲力尽了，低着头，喘着粗气，弯着腰，一双手按在膝盖上。母鸡看我这一副样子，便放松了警惕。突然，我飞快地向右跑去，母鸡这才发现上当了，他马上采取行动，试图挡住我。可是他已经远远跟不上了，又被我逮住两只。就这样两只连两只，两只连两只……小鸡被全部抓完了，我高高兴兴地吃一顿，吃完了我手舞足蹈地跳起来，而母鸡呢却哭哭啼啼走掉了。

上课铃声响了，我依依不舍地离开。

五年级叙事作文8

母亲那双纤细的手，是在繁重的生活压迫下才变得粗糙。

每天清晨，她要割一捆草喂猪，露水将她勤劳的双手打湿，也打湿她的额角。他就是用这双潮湿的手，每天重复着为我做饭的工作，也每天为生计而拼搏。

那双手，承载着他半生的辛苦，沥尽心血。那双手，不曾为任何事停止运作，只有为了任何事，变得更加匆忙。

我初中读了寄宿学校。母亲对此有太多担忧，在黄昏的傍晚，她反复对我说，在学校要好好照顾自己，饭菜吃不惯往家里打电话妈给你送过去，天气冷了要穿热了脱，衣服要学会自己洗了……

她的叮嘱从来都是这样漫长，却有让人百听不厌的神奇魔力。

上新学校报道的那天，母亲起了个早，割好了一篓草，便开始精心准备我的早餐。她要把早餐做得不一样些，做得更加的美味更加的诱人，把她的嘱托和关心全包裹进去，从此和那些食物一起永远扎营在我心里。

那双潮湿的手，临行前反复抚摸我的额头。她说，到了新学校要开朗要活泼，才能交到好朋友，要听老师话，不要念家，你只管用功读书，爸和妈每隔一周都去看你。

我注视着母亲，她的眼神带着即将离别前的不舍和担心，眼眶内压抑住的眼泪在太阳下闪烁地像潮湿的雨露。我的额头，被母亲摸出一层汗渍，也像潮湿的露水。

后来母亲来看我，为我带来他做的面饼，还有用喝剩下的一个果汁瓶装的满满的豆浆。我原以为那只是母亲对我的安慰和鼓励，两个小时的车程，对不习惯于舟车劳顿的母亲来说，实在太过陌生与煎熬。母亲说，快吃吧，这些都是爸和妈特意为你做的。

母亲潮湿的眼睛注视着我每一个吃的动作，仿佛她要把我所有的一举一动都记忆下来，等到回去之后将这些影子一点点均匀分散到每一天的生活中去。即使模糊却美好。

我又见到她的那双手。它们变得更加粗糙，被繁重的农活和忙碌磨出大大小小的茧，成为他最骄傲的记号。我说，妈，你少干活了，多在家休息。于是母亲便使劲地点头，开心地笑，她说，都听儿子的。

母亲回去时，我目送他走出校门，消失在拐角处，被一栋水泥钢筋的围墙绝开。后来我回家，方才知道母亲从开不曾放下手中的农活。我走到家门口，问邻居的奶奶，奶奶说她在田里割草呢。

辛劳的母亲，渐渐老去的母亲，却从未丧失她的活力与年轻。那些潮湿湿的屋檐下，仿佛母亲还在织一件暖和的小袄，一针针融入她的慈爱。被雨水冲刷得光亮的青石板，母亲跪在地上搓洗我的脏衣服。她额上的皱纹，就这样悄无声息地蛰伏下来。

母亲的手，越来越潮湿。我不知道那些潮湿的水，是不是真的存在。但我摸上去，却始终令我温暖，令我感动，令我为此珍惜。也许，母亲的爱，就是那么潮湿，那么温柔和伟大。

五年级叙事作文9

“哦耶!”你知道我今天为什么这么激动吗?耶!我有两大喜事可庆!

第一，我们“梦幻之约”学习小组和“文之灵”学习小组(鸦一禾小组)被评上了“优秀小组”。第二，我被评为“读写之星”，同时获评的还有：李屹、鸦一禾、魏蓝、杨婷、张扬、涂蕊、谈华林、樊畅、包灵。听到老师宣布这个评比结果后，我一蹦三尺高，差点头都要撞到天花板了。

开始，郭老师说要评比的时候，周围的同学都说：“肯定有你!”我虽然被他们说的不好意思，但心里还是咚咚的敲着小鼓。等到老师宣布时，我后背紧紧地顶在椅背上，屏气凝神，大气都不敢喘一下。先宣布的是“读写之星”，我的名字被老师报出的一刹那，我心里还是涌起了一阵喜悦。“读写之星”的奖品是一个本子。首先，老师发给鸦一禾，那是一本褐色的软面抄。等到我领的时候，则是一本粉色的了。虽然本子都是“玛丽”牌的，但我们似乎都很重视颜色。眼尖的我早就发现其实共有两本粉色的，老师发给我一本粉色的后，我就催鸦一禾赶紧拿另一本粉色的，她却似乎很犹豫。“樊畅。”看来另一本粉色就要归樊畅了，鸦一禾迅速换了一下，她对我调皮地眨眨眼睛，得意地笑了笑。

“优秀小队评选!”其他同学纷纷回了座位，我和鸦一禾仍被留在讲台上。天哪，我以前以为自己会被“劈死”(在PK中输掉)，没想到……不想啦，我们小组和鸦一禾小组成功当选!组员和我们一同领到了语文本。

“哦耶喽耶喽耶啦!”我开心极了，真想不到会有这么一天!